Post By：2018/2/21 19:21:39
小学高年级学生，已经具备写行书的能力
出于为学生的终身发展考虑，笔者多次呼吁小学高年级的学生要学写行书字，认同我的观点的人有，可尝试着去做一下的却没有。当前无论什么作业，小学无论哪个年级写的字，都还是那么一笔一画，规规矩矩，不敢越雷池一步。成年人写的字必须是行书，小学阶段写行书既快又漂亮还省力，到了初中和高中可以因此获得若干便利，这些意义我在以前的文章中已经不厌其烦絮叨了很多很多，再去赘述已无意义。写作该文要讨论的是，小学高年级学生是否具备了写行书的能力？
回答是已经具备。一个周末，亲戚的孩子到我家，他上小学四年级，我引诱他写带笔字，我写一组，他跟着写。原来我想，他照葫芦画瓢画出的字该是多么不像样子。可谁料想，他写的字却是那么的清晰、耐看。下面是我写的和他画出的字。要提醒读者注意的是，他写的是头一遍。因为他一再说老师不让写连笔画的字，我教他，他丝毫不感兴趣。一组字，只写一遍，让他重复一遍巩固下来，说什么他也不干。
小学高年级的学生能不能写行书字，他写的字，是最好的回答。四年级的学生，属于小学中年级，中年级能写，高年级为什么不能写？
像我这一代人，只是在小学一、二年级正正经经一笔一画写过字，到了四五年级，便不再循规蹈矩了。那时，正值文革，学生处于放羊状态，老师对课程都无法作严格要求，何遑论书写？学生尽管仍然是孩子，可都愿意模仿大人的行为，如学抽烟等，写字，自然也学着大人们**恣肆了。
这样，学生的书写呈现出两种状况，个别天分好的，字写得既快又漂亮，可大部分却完全没有章法，潦草得难以辨认，丑陋得不堪入目。出于纠偏补陋的考虑，便有几种字帖出版，在学生中流传。字帖内容是**样板戏的唱词，字的形式为行书，也有个别草书字夹杂其中。照着字帖学字的学生很多，许多不正确的笔画被纠正了，可由于真正下功夫的人几乎没有，所以也没有多少人的字因此而造诣到遒劲飘逸的程度。
这段历史，就写字而言，有经验，也有教训。教训是，学生写字，不能完全随着自己的习惯乱来，一定要有规矩，最好练练字帖；经验是，小学高年级可以写行书，因为那个时候已经有学生写得相当不错了。既然历史和现实都证明，小学高年级的学生已经具备了些行书的能力，可现在为什么各个学校非得令行禁止，用紧箍把学生捆得死死的呢？
