Post By：2018/6/1 9:47:51
有多少环肥燕瘦
《诗·硕人》描写一个女子的美丽：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”古代的雅士骚客，写姝女的诗词极多，洒落神来之笔比比皆是，可对女子自身来说，意义有多大？能为她们增加多少颜色？韩国人善于整容术，在女人的脸上挖挖补补，将环肥燕瘦一调整，便使个个出落得妩媚如鲜花，娇袅如春柳。
由此我想到老师为同学们做的作文的评语，随便拿起几本高中学生优秀作文选翻了翻，发现教师给学生写的评语大同小异，全是溢美之词，优点若干条，缺点几乎一条都没有。白居易以为李白、杜甫的作品也不是篇篇都好，古代文豪尚且如此，何况涉世未深，才力不逮的高中生？把我们的文章说得完美无缺，白璧无瑕，与实际相符吗？
既然评语把我们的作文说得好上加好，那么就欣赏一下吧。不可否认，有新作文选里的文章写得的确好，语言瑰丽，词采飞扬，鲜活生动，富有韵律感。可是，事物的好坏优劣，都是相对的，就我所读的几篇高中生作文，缺陷是显而易见的。结构萎缩，内容单薄，说事论理均缺乏深度、力度；不知道该说什么的时候，便叠加华丽的词藻凑篇幅。
要多赏识，多鼓励，特别是对于那些学习困难的同学，这一点更为重要。可是，同学们学习中出现了问题，应不应该指出来？特别是“硬伤”。答案只有一个，应该。否则，还批卷做什么？每门功课全给一百分岂不是省事？作文存在缺陷，给指出来，意义起码有两个。一是作者能够知道自己的不足，明确努力方向，以便弥补，并向更高的层次上攀登；二是作文优秀的同学存在的问题，作文水平一般或者较低的同学，也同样存在。优秀作文常常被当作范文供其他同学学习，模仿。前者存在的问题被指了出来，也可以帮助后者认识到自己的问题，以便克服。
一个学中文的研究生写了一篇论文，我仔细读了一遍，发现逻辑颠三倒四，语言别别扭扭，不通处随处可见，谁能相信它竟出于一专门学中文的硕士之手？这说明语文教学存在的问题十分严重。作文存在问题，不愿意提出或者根本就不知道到底存在于何处，不能不是一个原因。我认为语文教师应该学习韩国的美容师，拿起手术刀，把同学们作文中的臃肿或凹阙，下狠心挖补打磨，力争完美。作为学生不要以为老师没给指出问题，你的文章就完美无缺了。所应该想到的是，你的文章离完美，还有很大的距离。
